Cilt: 5 Sayı: 2, 26.12.2020

Yıl: 2020

Makaleler

Araştırma Makalesi

1. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Eleştirel ve Yaratıcı Düşünme Eğilimleri

Ümmügülsüm Durnacı Neslihan Ültay

Sayfa : 75-97

Araştırma Makalesi

2. Flowchart Destekli Proje Tabanlı Algoritma Eğitiminin Etkililiği

Yunus Emre Üngör Özgen Korkmaz Recep Çakır Feray Uğur Erdoğmuş

Sayfa : 98-118

Araştırma Makalesi

3. İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin STEM Etkinlikleri Hakkındaki Görüşleri

Duygu Sarı Mehmet Katrancı

Sayfa : 119-132

Araştırma Makalesi

4. Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Oyun Bağımlılıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Yavuz Küçük Recep Çakır

Sayfa : 133-154

Araştırma Makalesi

5. OKS, SBS, TEOG Fen Bilimleri Testi Sorularının Bilimsel Süreç Becerileri ve Eleştirel Düşünme Becerilerine Göre İncelenmesi

Oya Arıkan Talip Kırındı

Sayfa : 155-170

Araştırma Makalesi

6. Alternatif Ölçme Değerlendirme Etkinliklerinin Sosyal Bilgiler Dersinde Başarı ve Kalıcılığa Etkisi

Hacer Oğuz Halil Tokcan

Sayfa : 171-182

Araştırma Makalesi

7. The Effect of Simulation and Animation Supported 5E Model on Science Achievement and Motivation of Prospective Classroom Teachers

Yunus Emre Öner Süleyman Yaman

Sayfa : 183-193

Araştırma Makalesi

8. Fen Eğitiminde Bilgi İşlemsel Düşünme: Bir Öğretim Etkinliğinin Değerlendirilmesi

Uğur Sarı Abdulsamet Karaşahin

Sayfa : 194-218

Araştırma Makalesi

9. Empresyonizm ve Anna Obiols’un Çocuk Kitapları Bağlamında Ressamların Öğretimi

Esma Dumanlı Kadızade Nurettin Oguz

Sayfa : 219-245

13642  Google Scholar